Het was een interessant en inspirerend congres met ca 200 enthousiaste deelnemers in een vrij luxueuze ambiance. Zoals te verwachten werd er redelijk gebruik gemaakt van Twitter. Door Twubs is (ook later) nog van alles aan tweets en blogs bijeen te vinden. Ook hier weer kon je zien dat Twitter echt wat toevoegt: meer interactie, […]
Scientific output on Erasmus MC website and the use of XML: An easy way to manage and standardise the presentation of department’s journal articles Wichor Bramer (Erasmus Medical Centre Library) twitter – weblog – presentatie Erasmus publiceert 3000 artikelen in 2009 Wacht niet tot de gebruikers naar je toe komen, maar volg ze. Onderwijs is […]
What happens next? Life after 2.0-training in academic libraries Karen Buset and Mariann Løkse (NTNU/University of Tromsø) Presentatie De bedoeling van de 23dingen Web 2.0 training was de competenties van het bibliotheekpersoneel te vergroten. In Tromsø zijn daar in 2008 cursussen in gegeven. Het gaat ze alleen om hoe je het kunt gebruiken, niet over […]
I’ve got Google, why do I need you? A student’s expectations of academic libraries Ida Aalen (NTNU) Ida Aalen is studying for her Masters degree in Media, communication and ICTs at NTNU. She blogs and is a board member in Norwegian Online News Assocation and a member of the student group AltUnd, working to improve […]
Virtual research networks: towards Research 2.0 Guus van den Brekel (Central Medical Library, UMCG) weblog – twitter – presentatie Users Het is van belang dat bibliotheken de research netwerken die er zijn verkennen. De laatste 10 jaar komt er een steeds grotere kloof tussen de gebruikers van de bibliotheek en de bibliotheek zelf. Waarom is […]
Koha Magnus Enger (Libriotech) Twitter Heeft heel netjes al de presentatie online gezet. Een aantal mensen kent het wel, maar niemand in de zaal heeft ermee gewerkt. Koha is Just a nother Integrated Library System. Free open source software. maar daarmee moet je meestal zelf veel doen. Er zijn 110 mensen die bijgedragen hebben aan […]
Clickers: a tool for improving pedagogics and assessment in academic libraries. Personal response systems in the classroom, fun or learning, or both? Viola Kuldvere, Bente Rasch, Mari Lundevall and Line Nybakk Akerholt (University of Oslo) We krijgen een Clicker uitgedeeld: een tool om de interactie tussen spreker en gehoor, of docent en student te verbeteren. […]
Thunderstorms in Hallward: visual learning and information persistence in academic libraries Neil Smyth (University of Nottingham) Thunder virtual flipchart Thunder is niet web-based, is een programma dat je moet downloaden. Annoteren van presentaties terwijl ze plaatsvinden. Using Thunder to increase student engagement with small group … Learning commons at the Hallward library. Ze hebben een […]
Beyond Pathfinder… Alan Brine and Richard Hall (De Montfort University) Pathfinder project was bedoeld voor e-learning. De bibliotheekstaf wil de studenten ondersteunen, en deden een onderzoek hoe dat het beste te doen. Belangrijkste uit hun onderzoek was dat de staf kon zien hoe de studenten communiceerden met elkaar. Daar wilden ze aan meedoen. Een deel […]
Blurring the boundaries between our physical and electronic libraries Andrew Walsh (University of Huddersfield) twitter –weblog – zijn presentatie (incl audioversie) Huddersfield on facebook —————– Waarom? Omdat t leuk is, beetje magie toevoegen, spelen. Library is a social space. Heeft de fysieke bibliotheek impact op de prestaties van de studenten? Blijkt uit onderzoek: hoe vaker […]
Dee'tjes 